住在冬山蘇澳一帶老一輩的人可能對陳縣長的「青天碧泉」計畫印象深刻，畢竟灰濛濛的天空變青了；渾濁不堪的水轉清了，這種戲劇化的視覺轉變活生生的在冬山和武荖坑鄉民眼前出現，是多麼震撼的景象，陳青天之名因此不脛而走。做到了這個地步，一般人大概覺得把重大的污染解決了，事情也做到頂，無懈可擊了。但是陳定南沒有這麼想，他又去做了一張武荖坑的地圖，開始對水清了的武荖坑大動腦筋。

在＜雪隧觀點＞雜誌裡有一篇文章提到：「某個晚上，時任縣長的陳定南突然前往大礁溪宜蘭農校實驗林場，慰問在當地進行童軍訓練的國中老師，順便掛起巨大的武荖坑地圖，興高采烈地談論著要將武荖坑建設成國際級露營區的夢想…」
為了實踐這個夢想，陳定南找上美國的專業團隊來做硬體規劃，國際級的露營地終於由後繼者持續地完成了，當時，省教育廳長在全國大露營的開幕典禮上讚揚這是亞洲最好的露營地。

但是建設一個露營地要做什麼？國際級露營地不是夢想的目的，真正的夢想是教育的改革：「大自然就是最好的教室」——環境教育學園的營造。陳定南把包括武荖坑在內，縣內五個各具自然特色的地點規劃為環境教育學園，安排縣內的學生和老師每學期直接進到大自然去學習一段時間，鼓勵師生「跨出教室、超越課本；接近自然、腳踏實地」，以露營取代遠足，自然踏查取代課本。這和現在歐美國家不講教育而是強調「學習」的教育方針相似，可惜這個規劃直到現在還沒有實踐。

在我們只看到他的硬體建設成果，嘖嘖稱道或是以現在的眼光去批評二十幾年前的硬體時，哪想得到陳定南的思考豈止在建設硬體。當他看著宜蘭地圖，看著設計圖時，想著的，都是人的事情，如何拉拔宜蘭人的事情。