活動回顧 – 7/15~7/16食農教育實務培訓工作坊
食農教育不只是關注食物本身,更是關注人與土地的連結。藉由此次培訓,鼓勵各位志在推廣食農教育的工作者,積極探索並利用地方資源,促進地方的繁榮與發展。
感謝各路夥伴的熱情參與,透過不斷得學習與實踐,願我們能夠共同創造一個更永續、充滿生機的未來。
【活動回顧】–2024農好knowHow食農教育實務培訓工作坊
我們與台灣大米缸永續關懷協會攜手推出的【食農教育實務培訓工作坊】結訓啦!
在為期兩天的食農教育培訓工作坊中,我們在張明純老師及游思瑩老師的帶領下,深入探討食農教育的各種可能性。這次的培訓增進了我們對食農教育的基本認知,也引導我們探索從在地農業到在地文化的連結,以及如何整合、利用這些地方資源。
張老師以深入淺出的方式介紹了食農教育的核心概念。食農教育的目的是讓學習者理解食物的來源和生產過程,從而提高對食物的珍惜和環境的意識。從產地到餐桌的過程,讓我們意識到每一頓飯背後的辛勤勞作與資源消耗。這種認知的轉變,能夠增強惜食的觀念,亦引導我們在日常生活中做出有利於永續發展、守護土地的選擇。
在發展教案的演練中,我們探討了如何從在地農業出發,進一步挖掘在地文化的價值。每一個地區都有其獨特的農業及文化背景。透過了解在地特色,除了能夠推廣在地農產品之外,也能促進地方文化的保存與傳承。例如:當地的特色食材、節氣習俗與飲食文化,都是值得深入探索、挖掘的資源。
在工作坊中也分享了許多成功的案例。學校連結社區居民,透過合作與資源分享,共同推動食農教育,增進了整個社區的凝聚力。這些實際案例告訴我們食農教育的潛力,並提供了許多可參考的執行方式。
食農教育不只是關注食物本身,更是關注人與土地的連結。藉由此次培訓,鼓勵各位志在推廣食農教育的工作者,積極探索並利用地方資源,促進地方的繁榮與發展。感謝各路夥伴的熱情參與,透過不斷得學習與實踐,願我們能夠共同創造一個更永續、充滿生機的未來。
本篇文章由 陳定南教育基金會 提供
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